LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS.

· Integral: El primer criterio es la unidad entre todos los elementos educativos humanos y espirituales, intelectuales y afectivos. Orienta al alumno para el desarrollo de sus capacidades, para que llegue a ser dueño de sí mismo libre y responsable.

· De calidad: Que va más allá de los éxitos académicos, potenciando al máximo las capacidades del educando. Y ya que la calidad está condicionada por los avances científicos y las expectativas y exigencias de la sociedad, el Centro Educativo ha de estar en constante renovación.

 
· Personalizada: Centrada en las necesidades particulares de cada alumno, en la que se pueda sentir acompañado en su proceso de crecimiento y donde se vea estimulado a participar responsablemente en el dinamismo educativo.

 
· Preventiva y Liberadora: Que ayuda al alumno a superar los riesgos y situaciones de peligro, a aceptar el sentido de su vida y a vivir en plenitud sus aspiraciones. 

· Popular:  Se inserta en el medio popular y se mantiene en un esfuerzo permanen­te por ir captando el momento preciso de sus necesidades, tiende a la promoción de las personas y las comunidades para que sean conscientes de sus potencialidades y valores, adquieran la capacidad de decidir sobre su vida y futuro y se constituyan así en protagonistas de su propio desarrollo.